邻水县教育科技和体育局关于开展义务教育优质均衡专项督导工作的通知-义务教育均衡发展督导评估-邻水县人民政府

各义务教育阶段学校、直属单位，教育督导责任区：

根据邻水县教育科技和体育局关于印发《邻水县创建全国义务教育优质均衡发展县工作实施方案》（邻教科体办〔2024〕18号）文件要求，为做好义务教育优质均衡省、市督导评估工作，切实提升义务教育整体水平，经研究决定，开展邻水县义务教育优质均衡专项督导工作。

一、督导时间

2024年9月23—27日

二、督导方式及内容

通过听汇报、看现场、问询交流等方式，全面了解各校义务教育优质均衡迎检准备工作落实情况。督查内容详见附件。

三、督导组织

（一）领导小组

组长：范小波

副组长：甘洪宇、雷波、谭治芳、黄广文

成员：曾铁乔、蔡景银、邹渊、刘润、万洪宇

（二）专家指导组

钟文全、梅可富、刘德俊、包中志、夏云

（三）督导分组

第一督导组

组长：雷波

成员：曾铁乔、刘德俊、王京昌

15282607480

督导学校：坛同中学、九龙中学、丰禾中学、石永中学、柑子镇中、观音镇中、牟家镇中、坛同镇中、高滩镇中、九龙镇中、袁市镇中、丰禾镇中、石永镇中、兴仁镇中、石滓镇中

工作职责：组长负责统筹；股室长（直属单位）负责人配合组长协调督导工作、安排督导行程；专家指导组成员负责指导学校迎检线路、解说词、校园文化等内容（详见附件1）。电教中心成员负责指导各校配管用等情况（详见附件3）。联络员负责督导环境卫生、课程设置、课间活动等工作（详见附件2），并汇总本组的督导情况。（下同）

第二督导组

组长：谭治芳

成员：蔡景银、夏云、鲁洪文

15282682325

督导学校：龙安小学、冷家小学、新镇小学、十一小学、解愠小学、合流小学、四海小学、龙桥小学、柳塘小学、解愠初中、黎家学校、御临学校、长安学校

第三督导组

组长：雷波

成员：邹渊、钟文全、文杰

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督导学校：邻水二中、邻水中学、第四中学、第六中学、第九中学、第七中学、第五中学、鼎屏小学、第六小学、第三小学、第八小学、第二小学、第四小学、第五小学、第七小学、正大实验学校、金鼎实验学校、英才实验学校

第四督导组

组长：甘洪宇

成员：刘润、梅可富、常虹

13547520722

督导学校：太和学校、普新学校、梁板学校、西天学校、特教学校、椿木学校、子中学校、两河学校、复盛学校、八耳学校、王家学校、三古学校、护邻学校、合流职校

第五督导组

组长：黄广文

成员：万洪宇、包中志

15182681555

督导学校：柑子小学、观音小学、牟家小学、坛同小学、高滩小学、九龙小学、九龙二小、袁市小学、丰禾小学、丰禾二小、石永小学、兴仁小学、石滓小学

四、工作要求

（一）督导组成员要统一思想、提高认识，做到真督导，确保督导工作实效性，联络员负责汇总本组督查情况，督查结束后传督导室刘慧处。

（二）各校根据本次督导情况，加强整改落实，各督导组将按照本次分组安排于10月中旬开展整改情况回头看，并对各校校园文化建设进行评比。

（三）督导组成员原则上不得调整，如有调整必须经组长同意，督导组所用车辆由责任区统筹安排。

（四）所有参加督导的工作人员必须严格遵守中央八项规定，差旅费用回原单位报销。

附件：1.校园文化建设督导指标

2.优质均衡督查事项清单

3.优质均衡设施设备督查情况表

邻水县教育科技和体育局

2024年9月20日

附件1

校园文化建设督导指标

督导学校：时间：

指标	具体要求	分值	评分说明	督查情况
一、制度文化建设 15分	1、成立校园文化建设组织，校长亲自抓，分工明确，责任到人，每年至少召开一次校园文化建设专题会议，布置相关工作。	2	组织健全，分工明确责任到人1分，有会议记录1分。
	2、校园文化整体规划科学合理，能结合学校办学理念和特色，逐步形成"规范＋特色"的校园文化，健康向上、文明有序的师生精神面貌和行为习惯，精致管理、特色发展、品质立校的学校制度文化体系，使校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞师生，以内在的力量凝聚、激励师生，以独特的氛围影响、规范师生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的育人氛围。	4	校园文化建设持续发展规划1分，形成"规范＋特色"的校园文化3分。
	3、有经过校代会通过的校园文化建设总体方案，校园文化主题明确，分阶段推进校园文化建设，避免重复建设、无效建设，保证资金使用的有效性。	4	有方案2分，无重复建设、资金有效使用2分。
	4、加强班、队、团组织建设，建有团、队员活动室、心理健康辅导室；积极开展时事政治和各类主题教育活动、班、队、团活动有制度、有计划、有总结等，注重效果；重视举办好开学第一课、开学典礼和毕业典礼等。	5	有活动室、辅导室1分，活动室辅导室开展记录1分，班、队、团活动开展及归档2分，开学第一课、开学和毕业典礼活动记录归档1 分。

二、精神文化建设 15分	5、学校管理科学民主，强抓党风廉政建设，树立服务意识，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生面貌。		2	管理科学民主，党风廉政建设1分，学校形象和师生面貌1分。
	6、教师师德高尚、热爱学生、有集体荣誉感，工作相互支持、配合，形成合力。		2	教师师德高尚、热爱学生1分、有集体荣誉感。工作相互支持、配合，形成合力1分。
	7、落实立德树人的根本任务，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、成长感恩、社会主义核心价值观等教育，突出德育工作的实效性、针对性、持续性。每班都有德育教育的教案和教育记录。		5	德育成果展示2分、查看德育教案1分，德育教育记录归档2分。
	8、学校醒目位置有办学理念和一训三风标识，制作精美，亮丽醒目，彰显学校特色。		3	学校醒目位置有办学理念、校训上墙1分。有"校风、教风、学风" 上墙1分，彰显特色1 分。
	9、校徽、校歌作为学校的标志，要悬挂在学校重要位置，设计美观，寓意深远，内涵丰富；建议师生统一佩戴校徽，会唱校歌：校服、宣传阵地等有校徽标志。		3	校徽、校歌悬挂在重要位置，设计美观，寓意深远，内涵丰富1分，师生佩戴校徽，会唱校歌1分，校服、宣传阵地等有校徽标志1分
三、行为文化建设 20分	10、开展"学会求知、学会做事、学会共处、学会做人"行为习惯养成主题教育，培养学生讲文明、守纪律、讲卫生、爱护学校的良好行为习惯。		5	对学生进行主题教育2 分，讲文明，守纪律、讲卫生、爱护公物教育 1分，文明用语1分，无打架、骂人现象1分。
三、行为文化建设 20分	11、大力开展"阳光体育运动"，保证学生每天1小时锻炼时间，通过体育课和其他活动形式，促进学生身体健康，学校每年至少举办一次运动会。		5	体育课、两操正常开展 2分，体育特色活动2 分，每年举办运动会1 分。
		12、突出艺术教育工作，开齐课程，开展特色艺术教育活动，每年举办一次校园文化节、组织美术、书法作品评优，文艺节目汇演，艺术教学评优课等活动，促进艺术教学质量提高。	5	课程开齐1分，开展特色活动，每年举办一次文化节2分，组织美术，书法作品评优，文艺节目汇演1分，艺术教学评优课等活动1分。
		13、坚持每周一、重大节日和重大活动升旗制度，并进行国旗下讲话（演讲）、升旗图片和讲话（演讲）稿归档，全体师生人人会唱国歌，重要集会时要唱国歌。	5	国旗下讲话（演讲）图片和材料归档1分，重要集会唱国歌记录归档1分，师生会唱国歌 2分，国旗不破损、不褪色1分（现场查看）。
四、物质文化建设 50分		14、校园整体布局要规范合理，充满人文气息，视觉效应好，教学区、体育活动区、生活区要合理分区规划，有明显标界。	3	布局规范合理，充满人文气息，视觉效应好2 分，“三区”规划合理，有明显标界1分。
		15、建筑物、道路命名能体现学校文化特色，显现良好的育人氛围。道路规划合理，路面平坦，指示标牌规范统一。	3	命名能体现学校文化特点2分，指示标牌规范统一1分。
		16、校园绿化建设规划合理，花园花台设计雅观大方，绿化率高；努力做到“三季有花，四季常青”，有园林味道；重视绿化保养，绿化带内有温馨提示语，无采摘花草现象。	7	绿化规划合理1分，花园花台设计1分，绿化率高1分，做到"三季有花，四季常青"，有园林味道1分，有提示语1分、重视绿化保养 1分，无采摘花草现象 1分。
		17、校园内建设有标记性文化设备，如雕塑、浮雕、文化艺术墙等；因校制宜设置宣传橱窗，文化墙、文化长廊、楼道文化、书吧等，有经典文化和格言词赋标牌，与主景区遥相呼应、相互映村，做到内容丰富，健康向上，有艺术特色；在学校醒目位置有社会主义核心价值观24字。	14	有标记性文化设备4 分，有宣传橱窗、文化墙、文化长廊、楼道文化、书吧等4分，有经典文化和格言词赋标牌2分，内容丰富、健康向上、有艺术特色3 分，有社会主义核心价值观24字1分。
		18、在适当位置规范的摆放校园实景总平面图或立体图，校外有宣传标牌，墙壁标语等，与校内景致呼应，浑然一体。	2	摆放实景图1分，有宣传标牌，有墙壁标语等 1分。
		19、学校所有教室、办公室、实验室、图书及其它用房等都要统一悬挂标牌，校名、校训、标牌都要使用规范的汉语标识。	3	统一悬挂标牌2分，语言规范1分，有一室（处）未悬挂（不规范）扣1分，扣完为止。
		20、教室桌凳摆放整齐，物品安置有序；仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室要安静整洁，图书、报刊、实验用品摆放整齐、有序，张贴必要的规章制度；学生宿合整洁卫生，通风良好，床铺整齐、物品摆放有序。	3	教室桌凳摆放整齐，物品安置有序1分，功能室整洁，物品摆放整齐有序1分，学生宿舍环境卫生等1分（没有学生宿舍的学校此项分加入其它项）。
		21、班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明，有班级名称牌、班级文化牌、班级口号：黑板上方要张挂国旗，两侧张贴《学生守则（2015年修订版）》和《学生日常行为规范》等，有学习园地、班务角、卫生角、图书角，有教育格言、名人画像、放置盆花等：固定张贴有社会主义核心价值观24 字，有科学用眼护眼宣传画和眼保健操图，宣传栏内容定期更换，增强班级凝聚力。	9	班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明2分，有班级名称牌、班级文化牌、班级口号1分，班级内有分区分域文化建设3分，固定张贴有社会主义核心价值观 24字1分，有科学用眼护眼宣传画和眼保健操图1分，宣传栏内容定期更换1分。
		22、食堂、厕所有文明、卫生、有序等内容的文化设置；建立卫生值日和检查制度；校园环境干净、整洁，无卫生死角，室内做到窗明净；设施设备整洁完好，无破损；车辆整洁有序。	6	食堂、厕所有文明、卫生、有序等内容的文化设置1分，有值日表和值日记录1分，各室和场所清洁卫生2分，设施设备整洁完好、无破损1分；车辆整洁有序 1分。
总分

附件2

优质均衡督导清单

督导学校：时间：

序号	督查事项	存在的问题	整改措施（含时限和责任人）
1	责任督学挂牌督导公示牌悬挂于校门口（大门外）显著位置，督学电话畅通（可能现场电话抽问）
2	校门口显著位置悬挂收费公示栏，明确收费项目，计费单位，收费标准，收费依据，备注等
3	门卫室一键报警系统正常，安保设施设备到位（抽问安保人员）
4	有无招生咨询信息、电话等
5	校园呈现学生活动内容丰富，师生精神面貌好，师生衣着整洁规范、有礼貌，见到主动问好
6	上课期间无学生在校园无组织走动，无脱（失）管学生
7	校园卫生干净整洁，无建渣、生活垃圾等
8	花坛、草坪维护状况好，无过多杂草
9	心理咨询室：咨询室设计合理，使用规范，查看预警学生关爱情况
10	大课间活动情况、体育课节数、教师数量、体锻安排等情
11	内容丰富，能够体现优质均衡举措、成效以及学校办学特色等
12	挖掘潜力，确保开齐开足开好，尽心尽力为学生全面发展，如何克服场地不足，用好每一个空间。
13	课程安排，课时数量，作业完成时间，睡觉时间，上学方式、入校来源等情况
14	作业批改情况，教辅资料使用情况等
15	配餐、如何收费、餐食保存、食材原料等情况
16	迎检线路、解说词、校园特色
17	校园文化建设情况

附件3

优质均衡设施设备督导情况表

督查学校：时间：

序号	督查事项	存在的问题	整改措施（含完成时限和责任人）
1	实验室：管理使用、制度上墙，实验用品保管规范，取用登记详实，询问并查看危化品管理情况
2	器材保管室：器材保管规范，取用登记详实
3	老师都能使用多媒体教学
4	了解老师对国家智慧教育云平台的使用情况
5	陪同功能室检查的解说词

指标	具体要求	分值	评分说明	督查情况
一、制度文化建设 15分	1、成立校园文化建设组织，校长亲自抓，分工明确，责任到人，每年至少召开一次校园文化建设专题会议，布置相关工作。	2	组织健全，分工明确责任到人1分，有会议记录1分。
	2、校园文化整体规划科学合理，能结合学校办学理念和特色，逐步形成"规范＋特色"的校园文化，健康向上、文明有序的师生精神面貌和行为习惯，精致管理、特色发展、品质立校的学校制度文化体系，使校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞师生，以内在的力量凝聚、激励师生，以独特的氛围影响、规范师生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人营造良好的育人氛围。	4	校园文化建设持续发展规划1分，形成"规范＋特色"的校园文化3分。
	3、有经过校代会通过的校园文化建设总体方案，校园文化主题明确，分阶段推进校园文化建设，避免重复建设、无效建设，保证资金使用的有效性。	4	有方案2分，无重复建设、资金有效使用2分。
	4、加强班、队、团组织建设，建有团、队员活动室、心理健康辅导室；积极开展时事政治和各类主题教育活动、班、队、团活动有制度、有计划、有总结等，注重效果；重视举办好开学第一课、开学典礼和毕业典礼等。	5	有活动室、辅导室1分，活动室辅导室开展记录1分，班、队、团活动开展及归档2分，开学第一课、开学和毕业典礼活动记录归档1 分。

二、精神文化建设 15分	5、学校管理科学民主，强抓党风廉政建设，树立服务意识，凝心聚力，塑造优秀的学校形象和良好的师生面貌。		2	管理科学民主，党风廉政建设1分，学校形象和师生面貌1分。
	6、教师师德高尚、热爱学生、有集体荣誉感，工作相互支持、配合，形成合力。		2	教师师德高尚、热爱学生1分、有集体荣誉感。工作相互支持、配合，形成合力1分。
	7、落实立德树人的根本任务，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统、成长感恩、社会主义核心价值观等教育，突出德育工作的实效性、针对性、持续性。每班都有德育教育的教案和教育记录。		5	德育成果展示2分、查看德育教案1分，德育教育记录归档2分。
	8、学校醒目位置有办学理念和一训三风标识，制作精美，亮丽醒目，彰显学校特色。		3	学校醒目位置有办学理念、校训上墙1分。有"校风、教风、学风" 上墙1分，彰显特色1 分。
	9、校徽、校歌作为学校的标志，要悬挂在学校重要位置，设计美观，寓意深远，内涵丰富；建议师生统一佩戴校徽，会唱校歌：校服、宣传阵地等有校徽标志。		3	校徽、校歌悬挂在重要位置，设计美观，寓意深远，内涵丰富1分，师生佩戴校徽，会唱校歌1分，校服、宣传阵地等有校徽标志1分
三、行为文化建设 20分	10、开展"学会求知、学会做事、学会共处、学会做人"行为习惯养成主题教育，培养学生讲文明、守纪律、讲卫生、爱护学校的良好行为习惯。		5	对学生进行主题教育2 分，讲文明，守纪律、讲卫生、爱护公物教育 1分，文明用语1分，无打架、骂人现象1分。
三、行为文化建设 20分	11、大力开展"阳光体育运动"，保证学生每天1小时锻炼时间，通过体育课和其他活动形式，促进学生身体健康，学校每年至少举办一次运动会。		5	体育课、两操正常开展 2分，体育特色活动2 分，每年举办运动会1 分。
		12、突出艺术教育工作，开齐课程，开展特色艺术教育活动，每年举办一次校园文化节、组织美术、书法作品评优，文艺节目汇演，艺术教学评优课等活动，促进艺术教学质量提高。	5	课程开齐1分，开展特色活动，每年举办一次文化节2分，组织美术，书法作品评优，文艺节目汇演1分，艺术教学评优课等活动1分。
		13、坚持每周一、重大节日和重大活动升旗制度，并进行国旗下讲话（演讲）、升旗图片和讲话（演讲）稿归档，全体师生人人会唱国歌，重要集会时要唱国歌。	5	国旗下讲话（演讲）图片和材料归档1分，重要集会唱国歌记录归档1分，师生会唱国歌 2分，国旗不破损、不褪色1分（现场查看）。
四、物质文化建设 50分		14、校园整体布局要规范合理，充满人文气息，视觉效应好，教学区、体育活动区、生活区要合理分区规划，有明显标界。	3	布局规范合理，充满人文气息，视觉效应好2 分，“三区”规划合理，有明显标界1分。
		15、建筑物、道路命名能体现学校文化特色，显现良好的育人氛围。道路规划合理，路面平坦，指示标牌规范统一。	3	命名能体现学校文化特点2分，指示标牌规范统一1分。
		16、校园绿化建设规划合理，花园花台设计雅观大方，绿化率高；努力做到“三季有花，四季常青”，有园林味道；重视绿化保养，绿化带内有温馨提示语，无采摘花草现象。	7	绿化规划合理1分，花园花台设计1分，绿化率高1分，做到"三季有花，四季常青"，有园林味道1分，有提示语1分、重视绿化保养 1分，无采摘花草现象 1分。
		17、校园内建设有标记性文化设备，如雕塑、浮雕、文化艺术墙等；因校制宜设置宣传橱窗，文化墙、文化长廊、楼道文化、书吧等，有经典文化和格言词赋标牌，与主景区遥相呼应、相互映村，做到内容丰富，健康向上，有艺术特色；在学校醒目位置有社会主义核心价值观24字。	14	有标记性文化设备4 分，有宣传橱窗、文化墙、文化长廊、楼道文化、书吧等4分，有经典文化和格言词赋标牌2分，内容丰富、健康向上、有艺术特色3 分，有社会主义核心价值观24字1分。
		18、在适当位置规范的摆放校园实景总平面图或立体图，校外有宣传标牌，墙壁标语等，与校内景致呼应，浑然一体。	2	摆放实景图1分，有宣传标牌，有墙壁标语等 1分。
		19、学校所有教室、办公室、实验室、图书及其它用房等都要统一悬挂标牌，校名、校训、标牌都要使用规范的汉语标识。	3	统一悬挂标牌2分，语言规范1分，有一室（处）未悬挂（不规范）扣1分，扣完为止。
		20、教室桌凳摆放整齐，物品安置有序；仪器室、实验室、图书室、阅览室、微机室要安静整洁，图书、报刊、实验用品摆放整齐、有序，张贴必要的规章制度；学生宿合整洁卫生，通风良好，床铺整齐、物品摆放有序。	3	教室桌凳摆放整齐，物品安置有序1分，功能室整洁，物品摆放整齐有序1分，学生宿舍环境卫生等1分（没有学生宿舍的学校此项分加入其它项）。
		21、班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明，有班级名称牌、班级文化牌、班级口号：黑板上方要张挂国旗，两侧张贴《学生守则（2015年修订版）》和《学生日常行为规范》等，有学习园地、班务角、卫生角、图书角，有教育格言、名人画像、放置盆花等：固定张贴有社会主义核心价值观24 字，有科学用眼护眼宣传画和眼保健操图，宣传栏内容定期更换，增强班级凝聚力。	9	班级文化氛围浓厚，个性特色鲜明2分，有班级名称牌、班级文化牌、班级口号1分，班级内有分区分域文化建设3分，固定张贴有社会主义核心价值观 24字1分，有科学用眼护眼宣传画和眼保健操图1分，宣传栏内容定期更换1分。
		22、食堂、厕所有文明、卫生、有序等内容的文化设置；建立卫生值日和检查制度；校园环境干净、整洁，无卫生死角，室内做到窗明净；设施设备整洁完好，无破损；车辆整洁有序。	6	食堂、厕所有文明、卫生、有序等内容的文化设置1分，有值日表和值日记录1分，各室和场所清洁卫生2分，设施设备整洁完好、无破损1分；车辆整洁有序 1分。
总分

当前位置：

邻水县教育科技和体育局关于开展义务教育优质均衡专项督导工作的通知

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