春风微微拂面来，花香盈盈溢校园。为推进幼小衔接工作，增强互动衔接实效，近日，邻水县第六小学走进第三幼儿园、第十一幼儿园、第十三幼儿园，与相应幼儿园及家长联合开展教研活动，助力孩子快乐入学。

多方参与聚共识

除小学和幼儿园教师外，本次联合教研活动还邀请了部分家长参加，共同探讨幼儿园与小学双向衔接实践。讨论中，大家在家庭期待、家教参与、家校配合、学校准备、教师准备等方面达成共识，形成了协同策略和衔接要求。

双向衔接疏堵点

在参观幼儿园环创和观摩幼儿活动中，大家深切感受到幼儿园落实“生活即教育，教育即生活”理念的彻底性，在为幼儿园环境育人之道和活动育人之乐点赞的同时，找到了小学与幼儿园双向奔赴和高效衔接的堵点，表示在习惯培养、课时安排、课程内容、教学方式、环创设置、情绪疏导等方面多做有益尝试，力争形成发展梯度，缩小幼小差异，为儿童尽快适应小学生活降低难度。

科学衔接赴未来

活动中，学校分别与第三幼儿园、第十一幼儿园、第十三幼儿园建立了结对衔接关系，将定期组织“幼小科学衔接”沙龙、主题研讨和现场观摩活动，并根据衔接需要，优化小学1——2年级课程和幼儿园各段课堂，开发适合幼儿发展的校本课程，从身心、生活、社会、学习等方面帮助儿童做好入学准备和入学适应。

本次联合教研活动是邻水县第六小学幼小衔接系列活动的一部分，旨在通过联合教研的形式为小学和幼儿园之间互相学习交流提供知识共享、经验分享和情感传递的平台，也为幼小衔接工作提供了新的思路。（邻水县第六小学 杨颖 审签：廖光强）